Projeto Final

DO SONHO AOS ARES

Reflexão

"O bom humor espalha mais felicidade que todas as riquezas do mundo. Vem do hábito de olhar para as coisas com esperança e de esperar o melhor e não o pior."

Alfred Montapert

A Evolução Tecnológica e as possibilidades de mudanças

Podemos considerar Santos Dumont como uma pessoa que estava a frente de seu tempo e que colocava em prática seus sonhos. O sonho de voar era algo que a muito tempo povoava o imaginário da humanidade entretanto para que se tornasse realidade faltava o que chamamos de tecnologia. O pai da aviação era obstinado por tecnologia e a buscou para desenvolver o seu famoso 14Bis. Portanto, podemos considerar o desenvolvimento da aviação como um sonho que se tornou realidade a partir da evolução tecnológica. No início do século XX as ferramentas tecnológicas não estavam disponíveis a todos, ela era privilégio somente de um pequeno grupo de pessoas. Já atualmente, início do século XXI, as ferramentas tecnológias estão disponíveis a um número bem expressivo de pessoas comuns que as desfrutam para realizar atividades comuns do seu dia-a-dia. Nesse cenário a informática se insere como uma das principais ferramentas tecnológicas da atualidade transformando as vidas de muitas pessoas, seja nas relações intra e interpessoais, seja nas relações profissionais. A Internet é uma realidade e quem não possui a suas informações básicas de uso está ficando para tráz. A escola é parte fundamental nesse processo de evolução tecnológica, tanto professores quanto aluno devem buscar se apropriar dessa ferramenta tecnológica para que possam concretizar seus sonhos assim como Santos Dumont.

Apresentação de Slides

Hoje conhecemos mais uma ferramenta muito útil na utilização do Linux Educacional que foi o apresentador de slides do BrOffice e como postar na internet as apresentações. Eu usei um site diferente do utilizado em sala pois não consegui fazer o upload no Slideshare.

BrOffice

Reflexão

"A sabedoria torna bons os homens. A simulação da sabedoria torna-os péssimos."

Juan Luis Vives

Conhecemos hoje o utilitário BrOffice.Org 2.0. Esse programa possui vários recursos idênticos ao Word e, além de gratuito, é bem mais fácil de se manusear que o editor de texto da Microsoft. Ele pode ser utilizado com os alunos de várias formas: com jornalzinho da turma ou da escola, com histórias em quadrinhos, com produção de texto, entre outras atividades.
Abaixo segue a atividade confeccionada no BrOficce para a aula de hoje.

Governo do Distrito Federal - GDF Secretaria de Estado de Educação - SEE Diretoria Regional de Ensino de Brazlândia Centro Educacional 03
Nome	Série/Turma	Nº	Data / /08

Atividade Avaliativa

1. Dê o nome, segundo a IUPAC, dos seguintes compostos:

1. CH₄

2. C₆H₆

3. C₂H₅OH

4. CH₃COOH

2. Escreva as fórmulas estruturais para os seguintes compostos:

1. Benzeno (C₆H₆)

2. Ácido Acético (C₂H₄O₂)

3. Fenol (C₆H₇O)

4. Etanol (C₃H₆O)

3. Escreva as estruturas de Lewis para os seguintes compostos:

1. Butanal

2. Metanol

Boa Avaliação!!!

Blogmania

Reflexão

“O mestre que não sabe se deixar ultrapassar por um aluno é um mestre ruim.”

Elsner

A aula de hoje complementou a aula iniciada na semana passada de confecção dos blogs. Todos nós tivemos que postar os textos referentes as aulas 1 e 2. Nos foi dada também uma atividade de reflexão: "Como o computador contribui para a transformação da escola, da aprendizagem e da prática pedagógica?"

Atualmente se fala muito sobre a informática na escola, mas há pouco consenso entre os diversos autores e educadores sobre o valor do uso dessa tecnologia em relação aos ganhos que ela pode trazer aos nossos alunos. Ainda se acredita que a computação irá criar uma revolução na educação, o que não está acontecendo, como podemos constatar facilmente. As chances de mudar apenas por possuir computadores nas escolas são muito pequenas. O que está em foco, e precisa ser entendido, é a utilização que vai ser dada à máquina. Em um bom número de escolas o aprendizado de português, matemática, ou de qualquer outro componente curricular, que é seu objetivo primordial, fica quase que esquecido pelo uso de programas, que por serem divertidos, entusiasmam os alunos, enquanto na realidade, estão apenas aprendendo a manipular o computador. O marketing realizado em torno do ensino utilizando computadores tem criado expectativas que muitas vezes desvirtuam o projeto pedagógico da escola, quando esta passa a querer atender a pais que desejam que os filhos sejam profissionalizados em computação, por meio da escola. Nesse sentido a informática quando adotada nas escolas deve se integrar ao currículo, não como uma disciplina, mas como uma ferramenta, inclusive, multidisciplinar, constituindo-se em alguma coisa a mais que o professor pode contar para bem realizar o seu trabalho; desenvolvendo atividades que levem a uma reflexão sobre qual a melhor forma de empregar seus recursos, analisando as características de cada disciplina; realizando a imprescindível interação entre as diversas disciplinas e os recursos da informática. Quando utilizada desta maneira na escola, ou seja, a informática a serviço de um projeto educacional, propicia condições aos alunos de trabalharem a partir de temas, projetos ou atividades, surgidos no contexto da sala de aula. Em decorrência dessas situações em que os alunos possam contar com a interatividade e a programabilidade possibilitada pelo computador. Assim sendo, nossa preocupação fundamental é com o desenvolvimento de valores, com a concepção que temos das finalidades da educação e da convicção de que necessitamos formar um indivíduo com a inteligência desenvolvida, com cultura, flexível, crítico e criativo. A informática pode fazer parte desse universo, mas não pode ser encarada como um objetivo por si própria.

Youtube e Confecção de Blogs

Reflexão

"A vida é para nós o que concebemos dela. Para o rústico cujo campo lhe é tudo, esse campo é um império. Para o César cujo império lhe ainda é pouco, esse império é um campo. O pobre possui um império; o grande possui um campo. Na verdade, não possuímos mais que as nossas próprias sensações; nelas, pois, que não no que elas vêem, temos que fundamentar a realidade da nossa vida."

Fernando Pessoa

Hoje a turma foi apresentada ao fantástico mundo dos Blogs e ao site do You Tube. Inicialmente no site do Youtube assistimos ao vídeo "Fundação telefônica andré", vídeo que faz a propaganda da Fundação Telefônica bastante interessante, destacando bem a tranformação que pode ocorrer na vida de uma criança através da inclusão digital. Em seguida, pesquisamos alguns vídeos referente as áreas de atuação de cada um, no meu caso, procurei pesquisar algumas aulas de Química encontrei várias bem interessantes.
No segundo momento da aula, iniciamos a criação do nosso blog do curso. Como já possuia um blog no Blogger essa atividade foi muito tranqüila. Algumas funcionalidades ainda não conhecia por isso considerei a aula muito enriquecedora.

(http://www.classelavoisier.blogspot.com/)

(http://www.youtube.com/watch?v=JvoeNVJaPI8)

E a jornada começa

Iniciando mais um curso...

Reflexão

"Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino."

Paulo Freire

Nesse primeiro dia do curso recebemos, como é de costume, as informações iniciais do curso (duração, objetivo, horário, etc.).